As novas didáticas tiraram o professor do pedestal e o aproximou mais dos alunos, os alunos por sua vez, tornaram-se menos receosos com o professor. E toda essa proximidade deixa uma fina distância entre o fracasso e o sucesso da aula.
Se o professor estiver bem preparado para trabalhar com essas novas ferramentas antes "desconhecidas", acredito que as aulas serão mais eficazes pois o professor conseguirá prender atenção do aluno por mais que que a matéria seja uma a qual o aluno não goste, o professor preparado vai saber trazer esse aluno mais pra perto.Tornando os alunos mais "ligados" na sua aula, consequentemente a eficácia no aprendizado de cada indivíduo irá melhorar.
Agora se o professor não domina essas novas "ferramentas" de trabalho que são as novas didáticas, tenha pelo menos cuidado ao se aventurar nesse caminho obscuro, pois as chances de fracasso são muitas; tamanha intimidade com os alunos poderá fazer o professor perder a autoridade quando tiver que ser "o comandante da tropa" e quando isso acontecer não dá para voltar atrás, a aula desanda e ocorrerá quande redução na eficácia do aprendiozado.
Acredito que muitos professores ainda não sabem trabalhar muito bem com as novas didáticas e além disso não conhecem tudo que as novas didáticas podem oferecer, mas têm vontade de se aventurar nelas portanto para que não se corra grandes riscos acho que as aulas devem ser feitas de uma mescla entre didáticas tradicionais e novas didáticas.
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